IMPORTANCIA DE ENTRAR PUNTUALMENTE EN EL COLE

Queridas familias,

Ya ha empezado un nuevo curso, donde hay mucha ilusión, nuevos proyectos… Hemos preparado muchas actividades divertidas, y estamos deseando empezar a llevarlas a cabo y ver esas caritas de sorpresa y felicidad.

Imaginaros: hemos llegado al cole, jugado un poquito y esperado un ratito para que todos los compis llegaran a clase; repasamos las rutinas (qué día hace hoy, quien ha venido…), y empezamos la actividad que hemos preparado (MANIPULACIÓN DE PAPEL).

Nos sentamos en la alfombra, explicamos y mostramos tipos de papel y qué podemos hacer con ellos: arrugarlo, hacer bolas, rasgarlo…; todos ellos ejercicios esenciales de motricidad fina que nos prepara para dentro de un tiempo coger el lápiz y escribir. Y de repente…TOC!, TOC!, TOC!, un niño/a llega tarde.

¿Ya sabéis de qué se trata esta entrada?, pues sí, de la puntualidad y su importancia para nuestro trabajo y atención a vuestros hijos/as.

Estamos en clase trabajando en un taller y pasándolo pipa; de repente la incorporación de un niño/a que llega después de las 9:30 h. supone dejar la actividad; atender al papi o mami; coger la mochila y colocar la agenda, botella de agua… en definitiva, parar la actividad con los niños/as que han comenzado a su hora.

En Casa de Colores nos caracterizamos por nuestra flexibilidad, ya que entendemos que la conciliación familiar y laboral es dura; por ello tenemos un horario de acogida adaptado y comenzamos en clase con nuestra rutina a las 9:30 h.

La puntualidad va más allá de “llegar a tiempo”, se trata de crear hábitos para que el niño y la niña entienda mejor el entorno que le rodea, ¿o acaso el objetivo no es que los niños puedan aprender en un ambiente relajado para que progresivamente sean más autónomos?

Creando estos hábitos facilitamos que los niños/as comprendan seriaciones simples: después de desayunar nos vestimos, después preparamos la mochila, nos ponemos los zapatos, salimos al coche… Comprender seriaciones está relacionado con conceptos de cálculo y numeración.

Como veis, todo, absolutamente todo es un aprendizaje.

No queremos que nos malinterpretéis, entendemos que la vida está llena de imprevistos, y si avisáis de que llegaréis tarde por cualquier motivo lo tenemos todo en cuenta.

Por otro lado, el fin de semana es buena ocasión para improvisar, hacer cosas más informales y sin horarios preestablecidos,  (que esto también es importante aprender), pero mientras tanto, entre semana te esperamos a las 9:30.

Seño Marcela

La importancia de los abuelos en la educación de los niños/as.

Queridas familias: 

Aprovechando que mañana viernes 27 de mayo tenemos nuestra particular “Fiesta de los Abuelos”, nuestro blog de esta semana va dedicado a ellos.

En muchas familias, conciliar trabajo, casa, e hijos es una tarea que requiere mucha habilidad y, en muchos casos, algunos sacrificios. Poder contar con ellos es un  recurso muy valioso. La presencia de los abuelos es un consuelo y un desahogo para muchas familias. 

El encuentro de los abuelos con sus nietos es muy enriquecedor para ambas partes. A los niños/as les encantan estar con sus abuelos, a su lado no existen tantas órdenes ni obligaciones; se puede salir a pasear, ir al parque y  hacer una infinidad de actividades que a los pequeños los hace más libres e independientes.

Para los abuelos, estar con ellos es también una forma de renovarse personalmente. Es tener más participación en la familia y sentirse más jóvenes y actualizados. Los abuelos sienten mucho placer con sus nietos, se aprende mucho con los niños.

Los abuelos son un pilar fundamental en la educación de los nietos, les transmiten sabiduría, experiencia, tranquilidad, cariño, estabilidad…El beneficio es mutuo, ya que los abuelos también se enriquecen emocionalmente con el contacto con sus nietos.

¡Cuidemos a nuestros abuelos…son nuestro tesoro familiar!

Saludos de la Seño Isa 

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO

¿Veis esas caritas? ¡No tienen precio!

Así de expectantes esperan el contenido de “nuestra caja misteriosa”, ¿la recordáis?, pues bien, esta vez nos traía cosas para “conocer nuestro cuerpo”; alguna de ellas las conocían pero otras eran nuevas para ellos.

¿Por qué tratar el cuerpo humano en Educación Infantil?:

Los niños/as desde que nacen van descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que crecen, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.

Normalmente los niños/as conocen las partes de su cuerpo y poco a poco van descubriendo las funciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas.

Por eso, en este proyecto se promueve el conocimiento y auto cuidado del cuerpo planificando actividades en las que los pequeños puedan disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo. De manera que todas las actividades, juegos, dibujos, están orientados a que se acerquen al conocimiento del cuerpo de una manera real y divertida.

Estamos realizando unas actividades y talleres preciosos. 

Damos las gracias a todos los papás y mamás que nos están ayudando a aprender tantas cosas nuevas de manera divertida.

Hemos visto “la barriguita gorda” de una mamá y, ¡sorpresa! a los pocos días conocimos a una preciosa bebé que vino a visitarnos.

No os podéis imaginar su carita cuando oyeron los latidos del corazón: ¡seño, parece un tambor! –decía uno-. ¡No, parecen los golpes de una puerta! –decía otro-.

Rigoberto nos enseñó como respiramos ¡qué bien lo pasamos!

Hemos comido todos juntos un trocito de pan y fuimos nombrando por donde pasa ésta hasta que llega al culete.

Estamos aún esperando algunas visitas y muchas cosas nuevas.

En definitiva, ¡aprendemos mientras nos divertimos!

 ¿qué os parece?

Seño Maribel