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jueves, 18 de febrero de 2016

JUGAMOS CON CAJAS

En nuestra clase a lo largo de la unidad vamos a jugar con cajas. Con la ayuda de nuestros papás hemos reunido muchas cajas de distintos tamaños y formas que nuestros peques los han convertido en un juguete fabulosos en donde a través del esparcimiento desarrollan destrezas motoras, su imaginación el pensamiento crítico y el juego simbólico.


Comencé dándoles las cajas para que ellos las observen, las manipulen y jueguen libremente.

Pronto observo que comienzan a tapar y destapar; los niños escogen tapas al azar e intentan encajar a la fuerza. Después de varios intentos encuentran la tapa que encaja correctamente.

Apilan las cajas y construyen grandes torres y encajan cajas unas dentro de la otra.
Con las cajas de gran tamaño comenzaron arrastrándolos como si fueran coches, jugaban a entrar y salir, a pasar por debajo como si fueron túneles.

Aún seguimos jugando, debemos tener presente que el juego es una herramienta de aprendizaje y que nos hace felices.

Debe ser un proceso elaborado por el niño a partir de sus experiencias, deseos, intereses y capacidades.

Este proceso siempre comienza con la observación del mundo, madura dentro de nuestros niños a través de la creatividad e imaginación, y la debes realizar con alegría y entusiasmo. Se retroalimenta través de la práctica y la manipulación.

Os invito a seguir jugando en casa.





martes, 9 de febrero de 2016

MANDALAS

Hoy quiero hablaros de los mandalas, qué son y los beneficios que tienen.
En primer lugar, deciros que la palabra “mandala” es de origen indio y significa círculo en sánscrito. Son representaciones esquemáticas y simbólicas del macro y microcosmos.
Un mandala puede variar en color y diseño, pero básicamente se conforma de un centro y los cuatro puntos cardinales. En segundo lugar, contaros algunos de los beneficios:
-Éstos potencian la concentración y favorecen la estimulación de la parte creativa.
-Los mandalas utilizan geometría, lo que ayuda a los más peques a familiarizarse con las formas: círculos, triángulos, cuadrados...
-Obtienen flexibilidad de pensamiento y acción.
-Relaja de forma natural
-Fomenta la iniciativa personal y estimula la imaginación favoreciendo la libre expresión.
-A través del dibujo, uso del color y diferentes técnicas plásticas el niño expresa su mundo interior, pensamientos, ideas, estado de ánimo...
-También favorece su psicomotricidad fina de manos y dedos.
En último lugar, los mandalas los podéis encontrar en libros y también tenéis en internet para imprimirlos directamente y colorear o también tenéis la opción de crear el vuestro propio.
Aquí os dejo el mío. 

 Today I would like to talk to you about mandalas, what they are and what benefits they have.
First, just say that the word “mandala” is of indian origin and it means circle in Sanskrit.
They are schematic and symbolic representations of macro and microcosm.
It can vary in color and design but basically it shapes a center and the four cardinal points. Secondly, let me tell you some of the benefits:
-These promote the concentration and favor the stimulation of the creative part.
- Mandalas use geometry, what helps children to familiarize with shapes: circles, triangles, squares...
-They get flexibility of thought and action.
-It relaxes in a natural way.
-It promotes personal initiative and stimulates the imagination favoring the free expression.
-Across the drawing, use of color and different plastic skills the child expresses his or her inner world, thought, ideas, mood...
-It also favors their fine psycho motor skills of hands and finger.
Finally, you can find “mandalas” in books and also in internet to print and color them or you also have the option of create your own mandala.
Here is mine.



jueves, 4 de febrero de 2016

MI CLASE...MIS POLLITOS

-“¡¡Seño Ana!! En casa nos hemos quedado asombrados de lo que ha dicho…, ja, ja, ja”
-“Sí, ayer estuvimos trabajando los instrumentos de viento”

Me encantan esos breves momentos que comparto con “mis papis”, cuando me comentan lo mucho que han avanzado, las canciones que han aprendido, como luego ellos lo interpretan en su día a día…

Esos momentos “mañaneros” de escasos minutos en los que los papis en SEGUNDOS me cuentan las inquietudes con sus hijos y también las suyas; porque SER PADRES no es fácilEsos momentos  también de risas, de detalles minúsculos y que son tan importantes para mí el poder compartirlos.

También saber que entre vosotros estáis unidos con ese grupito tan “apañao” de WhastApp.

Todos los días, cuando llego al trabajo, espero con ansiedad ese momento de compartir con ellos, mis niños pequeños y también mis niños grandes (los papis y mamis)
 otro día más.

Seño Ana




lunes, 1 de febrero de 2016

EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Hola papis y mamis

El día 30 de enero, se celebra en las escuelas de todo el mundo el 
"Día Escolar de la No-violencia y la Paz".  
Este Día defiende y promueve el amor universal, la no violencia, la tolerancia, el respeto por los Derechos Humanos, la solidaridad y la Paz... y se lanza un mensaje que es:
“Amor universal, no violencia y Paz.”

ü  El amor es mejor que el egoísmo.
ü  La no violencia es mejor que la violencia.
ü  La Paz es mejor que la guerra.

En Casa de Colores, este día realizamos diversas actividades sobre el tema,  tanto en clase  como  al aire libre


  • Recitamos poesías sencillas relacionadas.
  • Estampamos con pintura de dedos sobre la silueta de la Paloma de la Paz la palma de nuestras manos.
  • Pegamos sobre un palo la figura de una Paloma de la Paz.
  • En el jardín del cole soltamos globos blancos al aire, como símbolo de paz y no-violencia... y disfrutamos de un día especial.
  • Hacemos y respondemos preguntas:

¿Cómo se construye La Paz?

Cuando recibimos a un compañero o compañera nuevo/a con cariño, cuando prestas tus juguetes…, estás construyendo La Paz.

¿Por qué es importante la paz?

Para ser felices, para crecer, para jugar, para tener amigos y amigas, para aprender a querer, para ser libres, para participar…
…y para soñar que algún día seremos lo que queremos ser.

La paz es importante para ser tú.

¡Que viva La Paz!