Ejercicios para estimular el desarrollo motor del bebé

En este artículo os voy a proponer una serie de ejercicios para ayudar al bebé a controlar su equilibrio y fortalecer su musculatura favoreciendo así la adquisición de habilidades motoras.

Según la etapa evolutiva en la que se encuentra el bebé, podemos estimularlos con los siguientes ejercicios:

ü (De 0 a 3 meses) Levantar la cabeza

Boca abajo en una superficie blanda (la cuna), y colgar objetos llmativos a la altura de su cabeza, logrando así que se esfuerce en levantar la cabeza para verlos.

ü (De 4 a 6 meses) Rodar

Sobre esterilla o alfombras coloca r al bebé boca arriba y ayudarlo a rodar colocando un brazo estirado, paralelo a su cabeza, y cruzar la pierna contraria sobre la otra, hasta tocar el suelo. Sujetando espala y tronco, empujar al bebé suavemente hasta que quede boca abajo. Podemos animarlos colocando objetos cerca.

ü (De 5 a 7 meses) Sentarse

Nos colocamos de rodillas sobre el suelo y sentamos al bebé entre nuestras piernas (que le servirán de apoyo para que no se caiga para los lados). Mantenemos así unos minutos o hasta que el bebé se canse.

ü (De 7 a 10 meses) Gateo

Tumbar al bebé boca abajo y colocar juguetes cerca para que intente ir a cogerlos. Podemos colocar bajo su abdomen una toalla enrollada favoreciendo la postura de gateo.

ü  (De 11 a 15 meses) Caminar

Colocar al bebé apoyado sobre una silla. Encima de la silla podemos colocar algún juguete que le anime a mantenerse de pie para jugar con él.

En este ejercicio no debemos dejar al bebé solo hasta que no haya adquirido un completo dominio del equilibrio

Más adelante podemos animarlo para que empuje la silla a modo de corre-pasillos.

Estos son solo algunos ejemplos de ejercicios que podemos realizar en casa con nuestros bebés. Debemos tener presente que cada bebé tiene un ritmo de aprendizaje diferente y no es positivo que nos obsesionemos con que logre los objetivos rápidamente, ya que las fechas que definen cada etapa son orientativas.

Un saludo de la seño Aurora

The story of the very hungry caterpillar

We all know that children love to more, make noise, and get creative but children also love a good story.

Today I want to share with you the story of “The Very Hungry Caterpillar” by Eric Carle. I highly recommend this tale because children love it, and the story is timeless and single. The illustrations are beautiful and the little holes in the book are so fun to handle.

This story shows the life cycle from a caterpillar to a butterfly. After the baby caterpillar hatches from egg, he is quite hungry. He looks for food and eats 1 apple, 2 pears, 3 plums, 4 strawberries, 5 oranges, a bunch of junk food, and lastly, one green leaf. He then turns into a big caterpillar and wraps himself in a cocoon. After two weeks, he breaks open his cocoon and is a beautiful butterfly.

After reading the book, there are many activities and crafts you can do with your children.

For the following caterpillar craft you will need coloured pasta beads and pipe cleaners.

Cut one red pipe cleaner in half for your desired size of the caterpillar. Next you twist the end of the pipe cleaner to block the beads form falling off. Then you thread the smaller colour pasta beads no to the pipe cleaners, trying to mimic the colours of the hungry caterpillar book cover. To complete the head of the caterpillar you can use two red colour pasta beads and twist the pipe cleaner to have them closed off and positioned on top to look like a head.

Bend the pipe cleaner into the shape of the hungry caterpillar.

Todos sabemos que a los niños les encanta hacer ruido, moverse y ser creativos, pero a los niños también les gusta una buena historia.

Hoy quiero compartir con vosotros la historia de "Una oruga  glotona" por Eric Carle.

 Recomiendo este cuento porque, además de que a los niños les encanta, es una historia eterna y simple. Las ilustraciones son bonitas, y los pequeños agujeros en el libro son muy divertidos de manejar.

Esta historia muestra el ciclo de vida de una oruga a una mariposa.

Después de que la oruga bebé sale del cascarón de huevo, tiene bastante hambre. Se busca comida y come: 1 manzana, 2 peras, 3 ciruelas, 4 fresas, 5 naranjas, un montón de comida chatarra y por último, una hoja verde.

Luego se convierte en una gran oruga y se envuelve en un crisálida.

Después de dos semanas, la oruga rompe su crisálida y ahora es una hermosa mariposa.

Después de leer el libro, hay muchas actividades y destrezas para hacer con los niños.

ACTIVIDAD DIVERTIDA

Para la siguiente manualidad de la oruga, necesitaréis vuestros abalorios de pasta coloreada, y limpiapipas.

Corta un limpiapipas rojo por la mitad, o por el tamaño deseado para la oruga. A continuación  se retuerce el final del limpiapipas para bloquear los abalorios y que no se caigan.  Entonces, enhebráis el abalorio de pasta coloreada con el limpiapipas, intentando imitar los colores de la oruga glotona. Para completar la cabeza de la oruga podéis usar dos abalorios de color rojo volver a darle vueltas al limpiapipas para tenerlos encerrados y colocados en la parte superior, para parecer una cabeza.

https://www.youtube.com/watch?v=ZIlwU4BPIqg

La importancia de la música en educación infantil

Queridas familias, bien es sabido por todos que la música en el niño ejerce un impacto que se convierte en fuente de energía, movimiento, alegría y juego.

 La música es un pilar fundamental dentro de la educación infantil, y una manera de expandir las capacidades de los niños a diversos niveles.
Su poder para estimular la inteligencia emocional, así como el desarrollo auditivo y cognoscitivo desde una edad temprana, hacen de ella una sonora fuente de información, altamente beneficiosa para los más pequeños.

De tal forma, la audición en edades tempranas debe ser en primer lugar afectiva, comprensiva y gratificante. Debe realizarse con elementos palpables y discriminativos, que tengan lugar en su concepción de la realidad. 
Todo esto se basa en la observación sensorial, la exploración, el descubrimiento y la discriminación de elementos sonoros de su entorno más cercano. 
Las audiciones activas se pueden realizar a través de canciones y obras cortas adecuadas a su edad. 

Evocar acciones, gestos, situaciones o parámetros sonoros que les lleven a captar su atención y su expresividad musical, siendo unos sonidos más efectivos que otros dependiendo del tono, intensidad y ritmo.

Para trabajar la formación auditiva se pueden hacer los siguientes ejercicios de reconocimiento de varios sonidos: primero, los sonidos del entorno (voces familiares, teléfono, reloj, arrugar papel., etc.); segundo, de la naturaleza (canto de los pájaros, el viento, la lluvia...); tercero, sonidos producidos por el propio cuerpo (manos, pies, voz, etc.); cuarto, sonidos presentes en el aula (instrumentos escolares); y quinto, grabaciones de canciones y obras musicales.

 ¡Y recordad! 

a través del juego es como mejor se puede introducir al niño en la percepción auditiva. 

Saludos de la seño Isa.